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Les défis pour la mise en place de la VAE en Afrique

La mise en place de la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE) permet à l’individu d’obtenir une certification/diplôme en validant ses compétences acquises dans le système formel, non formel ou informel. La VAE s’appuie sur les référentiels (métier, compétences, formation) et s’inscrit dans le Cadre National de Certification (CNC). Etat des lieux→ Les pays d’Afrique… Lire la suite Les défis pour la mise en place de la VAE en Afrique

Pédagogie Universitaire, qualité de l'enseignement supérieur, Uncategorized

Comment favoriser l’engagement des étudiants dans une innovation pédagogique ?

Trois sources d’influence qui jouent sur l’engagement des étudiants dans la classe inversée Ce post est extrait de mon article publié dans RIPES : https://journals.openedition.org/ripes/2212?lang=en Pour résumer ici, les résultats de notre étude montrent trois principales sources d’influence pédagogique et didactique qui semblent jouer sur l’engagement des étudiants dans la classe inversée : 1) la posture… Lire la suite Comment favoriser l’engagement des étudiants dans une innovation pédagogique ?