Pédagogie Universitaire

Pourquoi et comment favoriser l’apprentissage par les pairs à l’université ?

Dans ce post nous allons aborder l’apprentissage par les pairs, nommé aussi pairagogie, co-apprentissage, co-didaxie ou peer instruction: pourquoi et comment le mettre en place à l'université ? L'IMPORTANCE DE L'APPRENTISSAGE PAR LES PAIRS Lors de ma dernière mission de consultance, dans une université au Niger, j’ai commencé la séance par une expérience qui avait… Lire la suite Pourquoi et comment favoriser l’apprentissage par les pairs à l’université ?

Pédagogie Universitaire

10 systèmes de vote pour faire participer vos étudiants en classe

POURQUOI FAIRE VOTER MES ETUDIANTS EN CLASSE ? A quoi ça sert de faire voter ses étudiants en classe? Non mais quelle drôle d'idée complètement farfelue ?! Le vote est une forme d'interactivité qui, comme toutes formes d'interactivité, possède des propriétés et des vertus miraculeuses sur l'apprentissage. J'ai abordé plus amplement ces bienfaits dans un… Lire la suite 10 systèmes de vote pour faire participer vos étudiants en classe

Pédagogie Universitaire

Osez la classe inversée à l’université !

Pourquoi essayer la classe inversée? Dans un précédent billet intitulé "Rendre les étudiants actifs en amphi: quelques activités d'apprentissage actif à faire en amphi et sans matériel », j'évoquais la nécessité d'introduire des activités de pédagogie active dans sa classe, pour cinq raisons principales : 1) pour maintenir l'attention des étudiants; 2) pour vérifier leur… Lire la suite Osez la classe inversée à l’université !

Pédagogie Universitaire, qualité de l'enseignement supérieur

Marathon pédagogique en Afrique de l’ouest- journal de bord

Mon marathon pédagogique en Afrique de l'ouest au Mali, au Burkina Faso, au Sénégal et en Guinée-Bissau fut une expérience extraordinaire et très enrichissante. Ma mission durait 126 jours et consistait à former 220 enseignants universitaires par pays à la pédagogie universitaire. 15 jours de formation par pays étaient prévues. La mission J'ai obtenu un… Lire la suite Marathon pédagogique en Afrique de l’ouest- journal de bord

Pédagogie Universitaire

Rendre les étudiants actifs en amphi: quelques activités d’apprentissage actif à faire en amphi et sans matériel !

Je suis partie quelques mois en mission dans 4 pays d’Afrique pour former 880 enseignants universitaires à la pédagogie. Dans le cadre de cette mission, j'ai abordé notamment les activités d’apprentissage actif que l’on peut mettre en place aisément dans des amphis de 1000 étudiants et qui ne nécessitent aucun matériel. Je voulais partager avec… Lire la suite Rendre les étudiants actifs en amphi: quelques activités d’apprentissage actif à faire en amphi et sans matériel !